Prof. UP dr hab.
Uczelnie są szczególnym przypadkiem instytucji, w których ważną rolę odgrywają wartości wyższe i misja społeczna. Zmiany zachodzące w otoczeniu uniwersytetów, zwłaszcza urynkowienie i umasowienie szkolnictwa wyższego, globalizacja i internacjonalizacja, przemiany na rynku pracy spowodowały, że zaczęły one funkcjonować w przestrzeni silnej konkurencyjności.
Jednym z kluczowych celów geograficznej edukacji akademickiej było i nadal jest kompleksowe wykształcenie przyszłych nauczycieli geografii. Proces gruntownego przygotowania do zawodu i późniejsze pozyskanie zatrudnienia nie jest obecnie łatwym zadaniem. Mimo to znaczna grupa studentów geografii nadal wybiera specjalności nauczycielskie. Kryteria wyboru tej specjalności bywają różne i nie zawsze wynikają wyłącznie z pragnienia wykonywania zawodu, ale są także pochodną dążeń do uzyskania dodatkowych kwalifikacji na wypadek niepowodzeń w procesie poszukiwania pracy o innym charakterze.
Czytaj dalej „Poziom zainteresowania pracą w zawodzie nauczyciela wśród studentów geografii *”
The study presents a review of proposals for improving efficiency of higher geographical studies in Great Britain and in Germany.
The following elements of the strategy are characterized: preparation and audit of study curricula, methodology of academic teaching, management of professional career and familiarity with labour market, promotion of graduates’ competences.
24. 09 -19. 11. 2022 – staż naukowy: Republika Czeska, Masarykova Univerzita, Brno, Katedra Geografie; temat badawczy: Wpływ przemian systemowych, społecznych i gospodarczo – politycznych na funkcjonowanie nauczycieli geografii na rynku pracy
2020 – zdobycie Certyfikatu Tutora
2018 – projekt badawczy własny (OPUS 15): „Analiza popytu na absolwentów studiów z dziedziny nauk o Ziemi w Polsce i wybranych krajach” (2018/29/B/HS4/00847); data rozpoczęcia: 1.02.2019; data zakończenia 31.01.2024; kierownik Danuta Piróg.
1.10.2016 – zatrudnienie na stanowisku profesora nadzwyczajnego w Instytucie Geografii Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie
2014 – 2015 – projekt badawczy „Poznaj swoje kompetencje zawodowe”; Ośrodek Rozwoju Edukacji przy współfinansowaniu ze środków UE w ramach EFS; nazwa programu: PO „Kapitał ludzki”, priorytet III. Wysoka jakość systemu oświaty; wykonawca dr Danuta Piróg
2010 – 2013 – projekt badawczy własny pt.: „Absolwenci studiów geograficznych na rynku pracy w Polsce i wybranych krajach Unii Europejskiej”; finansowany przez MNiSW, nr N N114 076739; data rozpoczęcia: 26.10.2010; data zakończenia 25.04.2013; kierownik dr Danuta Piróg.
2009 – 2012 – międzynarodowy grant badawczy PAM-INA (Perception, Attitude, Movement – Idenity Needs Action) – koordynator prof. dr. Olivier Mentz (Pädagogische Hochschule Freiburg) ; wykonawcy – dr Danuta Piróg i pracownicy naukowi z 8 innych krajów (Cypru, Francji, Grecji, Irlandii, Niemiec, Słowenii, Szwecji, Wielkiej Brytanii,). 502077 – LLP – 2009 – DE – COMENIUS – CMP.
2006 – 2009– międzynarodowy Projekt Badawczy pod patronatem organizacji Herodot: TP1 Citizenship, Culture, Place and Identity; koordynatorzy – dr Margaret Keane, dr Maria Villanueva; wykonawcy – dr Danuta Piróg i 14 pracowników naukowych z wybranych krajów Europy 2300402-CP-1-2006-1-UK-ERASMUS-TN.
2003 – uzyskanie stopnia doktora nauk o Ziemi w Instytucie Geografii Akademii Pedagogicznej im. KEN w Krakowie na podstawie dysertacji pt” Potrzeby i możliwości optymalizacji edukacji europejskiej w gimnazjum (na przykładzie badań w wybranych gimnazjach województwa małopolskiego)” Needs and possibilities of optimization the European education in grammar schools (on the base of research in selected grammar schools in malopolska voivodeship).
Praca została wyróżniona i otrzymała nagrodę JM Rektora Akademii Pedagogicznej.
1994-1999 – studia w Instytucie Geografii w Wyższej Szkole Pedagogicznej im. KEN w Krakowie.
Wybrane pełnione funkcje:
2022 – nadal: członek Rady Naukowej Studiów Doktoranckich z Zakresu Dydaktyki Geografii w Uniwersytecie Masaryka [Czechy] (regular member of the Advisory Board of the doctoral study programme Geography Education at Masaryk University in Czech Republic): https://www.muni.cz/en/admissions/phd-studies/choose-programme/25781-geography-education
2022 – nadal: członek Rady Redakcyjnej Miscellanea Geographica
2022 – nadal: członek Polskiego Towarzystwa Diagnostyki Edukacyjnej
2021- nadal: Kierownik Katedry Badań nad Edukacją Geograficzną (Head of Department of Research in Geography Education)
2020: członek Komitetu Nauk Geograficznych na kadencję 2020-2023
2019 – nadal: członek Komisji Rekrutacyjnej do Szkoły Doktorskiej
2019 – nadal: członek kierunkowej rady programowej ds. jakości kształcenia na kierunku geografia
2017 – 2019: członek Wydziałowej Komisji ds. oceny prac dyplomowych
2016 – 2017: Zastępca Dyrektora Instytutu Geografii ds. Nauki i Współpracy Zagranicznej
2016 – 2022: koordynator wyjazdów Erasmus w Instytucie Geografii
2016 – 2019: członek Wydziałowej Komisji ds. Oceny Pracowników Naukowych
2016 – 2019: członek Wydziałowego Zespołu ds. Parametryzacji
2013 – nadal: recenzent czasopisma Studies in Higher Education
2013 – nadal: recenzent czasopisma RIGEO
2012 – nadal: koordynator specjalności Przyroda w Instytucie Geografii UP w Krakowie
2012 – nadal: członek kierunkowej Komisji ds. Jakości Kształcenia, koordynator ds. jakości kształcenia Instytucie Geografii UP w Krakowie
2006-2015: Członek Rektorskiej Komisji do Spraw Praktyk Pedagogicznych
2006-2009: Zastępca Sekretarza w Zarządzie Głównym Polskiego Towarzystwa Geograficznego (z wyboru)
2001-2016: Kierownik Studiów podyplomowych „Przyroda”
2002-2011: kierownik ds praktyk zawodowych w Instytucie Geografii UP w Krakowie
Unemployment, which also hits people with higher education, is one of the major socio-economic problems in Poland. This unfavourable situation is caused by the wrong conception of higher education which doesn’t prepare graduates for employers’ requirements.
Artykuł przedstawia przegląd, analizę i ocenę metod, narzędzi, celów oraz organizacji badań losów zawodowych absolwentów uczelni wyższych.
Studiami objęto wszystkie dostępne raporty z badań prowadzonych przez Biura Karier, zespoły badaczy oraz indywidualnych naukowców od roku 2000.