-
Journal of Geography in Higher Education – A selection of the best article
Artykuł: Do geography degree programmes facilitate a smooth transition to the job market? Reflections of working and job-seeking graduates in Poland opublikowany w Journal of Geography in Higher Education został wyróżniony jako jedna z najlepszych publikacji w tym czasopiśmie.
-
-
-
-
-
Kompetencje z zakresu przedsiębiorczości: rozważania teoretyczne i ich ilustracje w obszarze szkolnictwa wyższego
Kompetencje z zakresu przedsiębiorczości były i nadal są uznawane za istotny czynnik rozwoju społeczno-gospodarczego układów przestrzennych. Będąc znaczącym elementem kapitału ludzkiego, są one zarówno kluczową determinantą powstawania i efektywnego prosperowania przedsiębiorstw, a także pomyślnego wejścia na rynek pracy najemnej, jak i rozwijania kariery zawodowej.
-
A geography graduate’s transition into the labour market in Poland: a quantitative and qualitative evaluation of the process
Transition, i.e. the education-to-work shift, is considered one of the most important processes in human life. The characteristics of transition hinge on, first of all, the labour market situation, the economic climate in the region, the educational services market and the aspirations of society.
-
Job search strategies of recent university graduates in Poland: plans and effectiveness
The objective of this article was to highlight plans versus actual actions of university graduates in Poland aimed at finding employment. The paper also empirically verifies the impact of chosen job-seeking strategies on the success or failure of their transition to employment.
-
ZAMEK – Poznaj Swoje Predyspozycje Zawodowe
Materiały metodyczno-informacyjne i narzędzia dla nauczycieli, doradców zawodowych, psychologów, pedagogów i rodziców Głównym celem tej publikacji jest podnoszenie szans uczniów gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych i innych placówek systemu oświaty, w tym Centrum Kształcenia Ustawicznego i Zawodowego (CKUiZ), na pomyślne wejście na rynek pracy, tj. pozyskanie zatrudnienia zgodnego z ich zainteresowaniami oraz predyspozycjami zawodowymi.
-
Konkurowanie uniwersytetów na rynku usług edukacyjnych w warunkach kryzysu gospodarczego i nasilających się trudności tranzycji absolwentów
Uczelnie są szczególnym przypadkiem instytucji, w których ważną rolę odgrywają wartości wyższe i misja społeczna. Zmiany zachodzące w otoczeniu uniwersytetów, zwłaszcza urynkowienie i umasowienie szkolnictwa wyższego, globalizacja i internacjonalizacja, przemiany na rynku pracy spowodowały, że zaczęły one funkcjonować w przestrzeni silnej konkurencyjności.
-
W poszukiwaniu metodologicznych innowacji w badaniach jakościowych – przykład z analiz przechodzenia absolwentów geografii na rynek pracy
Celem artykułu jest zaproponowanie wprowadzenia częściowo zmodyfikowanej metody pól semantycznych do analizy i interpretacji dłuższych odpowiedzi na pytania otwarte w badaniach z zakresu geografii społecznej i dydaktyki geografii.
-
Przechodzenie absolwentów studiów geograficznych na rynek pracy: proces, determinanty, predykcja
Problematyka rynku pracy, rozumiana jako relacja między podażą a popytem oraz zagadnienia dotyczące zatrudnienia i bezrobocia, czynników wpływających na zróżnicowanie rynku pracy wraz z mechanizmami i konsekwencjami tego procesu, od dawna interesowała specjalistów wielu dyscyplin naukowych, głównie ekonomistów, socjologów i geografów społecznych. Pobierz plik PDF książki (Full Text)
-
Pierwsza praca po studiach: oczekiwania osób kończących edukację akademicką stan rzeczywisty na przykładzie absolwentów kierunku geografia
The transition of recent graduates to the labour market, including the labour market destinations they hold in comparison to their aspirations and plans, seems to be an under researched area. Especially interesting and important for higher education management policy is recognition of their first job destinations and the relevance between the study subject and real…
-
Uwarunkowania przedsiębiorczości absolwentów szkół wyższych: założenia teoretyczne i stan rzeczywisty
Przedsiębiorczość osób młodych, pojmowana zarówno jako deklaratywna gotowość do rozpoczęcia działalności gospodarczej, przekonanie o posiadaniu kompetencji w tym zakresie, jak i jako rzeczywiste samozatrudnienie, jest uznawana za korzystny czynnik rozwoju.
-
IGU 2014
2014 International Geographical Union Regional Conference; 18-22.08.2014, Kraków, Poland List of liaison persons: IGU Commission Chairperson Liason person from Poland C12.11 Geographical Education Professor Joop van der Schee j.a.vander.schee@vu.nl John Lidstone j.lidstone@qut.edu.au Dr. Danuta Piróg, Pedagogical Univ., Kraków, email: dbutryn@up.krakow.pl Programme
-
The impact of degree programme educational capital on the transition of graduates to the labour market
The article aims to empirically verify the impact of educational capital on the success or failure of higher education graduates’ transitions. The paper uses the example of geography graduates in Poland who took part in a nationwide survey in 2012, six months after their graduation.
-
Dokształcanie i doskonalenie zawodowe nauczycieli geografii jako instrument dostosowania się do aktualnych wyzwań rynku pracy
Praca jest bardzo ważną sferą życia człowieka i fakt jej posiadania jest dla wielu ludzi wartością samą w sobie. Specyfika współczesnego edukacyjnego rynku pracy w Polsce wymaga nie tylko profesjonalnego przygotowania do realizacji rozlicznych zadań nauczyciela w toku studiów, lecz także ciągłego dokształcania i doskonalenia po ich zakończeniu, w trakcie wykonywania pracy zawodowej.
-
Koncepcja nauczycielskich studiów geograficznych według Jana Flisa
„Nie kształcimy geografów, ale specjalistów od pewnych wąskich działów geografii. Tego wymaga rozwój nauki, ale jest to przeciwne interesom szkoły, gdzie niepotrzebni są wąscy specjaliści, ale tak zwani niekiedy złośliwie omnibusy.” (Flis 1982)
-
Do geography degree programmes facilitate a smooth transition to the job market? Reflections of working and job-seeking graduates in Poland
The article presents results of a survey conducted among Polish geography graduates. They were asked questions about the relevance of their degree to their transition from university studies to the job market. The research project revealed that less than half of them found a job.
-
Wybrane teorie przechodzenia absolwentów szkół wyższych na rynek pracy w warunkach gospodarki opartej na wiedzy
Przejście absolwentów studiów wyższych w XXI wieku z etapu edukacji do zatrudnienia to złożony proces, uzależniony od wielu czynników i rodzący szereg konsekwencji społecznych, psychologicznych, ekonomicznych o niejednorodnej skali oddziaływania.
-
Destinations of geography graduates on the labour market in Poland and other countries
The objective of the article is to analyse the changes in labour market destinations of geography graduatesin selected countries over the last 30 years. Moreover, the paper discusses the results of a Polish study on professionalcareer plans of recent geography graduates and the fulfilment of these plans in 2012.
-
Community perception of the Klimkówka Reservoir in Poland
This article presents the results of a survey on how people perceive the Klimkówka storage reservoir located on the Ropa River in the Polish Carpathians. The analysis focused on establishing the role of various factors which impact the assessment of the reservoir by the local community.
-
Are we more open after becoming closer to other European countries? – the Polish perspective
The subject of this chapter is the analysis of the degree of liking, openness and aversion to representatives of other nations expressed by people from various age groups (from high school students to adults)
-
Wybrane determinanty tranzycji absolwentów studiów wyższych na rynek pracy*
The purpose of this paper is to present the determinants influencing the successful transition of graduates into the labor. The empirical research results based on theoretical considerations exemplify the influence of selected determinants, belonging to the group of educational capital, on the pace and nature of the transition to the labor market in the European…
-
Absolwenci szkół wyższych na rynku pracy w warunkach kryzysu
Przechodzenie nowo promowanych absolwentów szkół wyższych z etapu edukacji do etapu zatrudnienia wydaje się być jednym z bardziej złożonych mechanizmów zachodzących obecnie na rynku pracy. Procesy transformacji zaowocowały tendencją do wzrostu korelacji między ukończonym szczeblem edukacji a pozycją na rynku pracy, co ukształtowało w społeczeństwie trwałe przekonanie, że legitymowanie się posiadaniem studiów wyższych jest gwarancją…
-
Miejsce i rola edukacji europejskiej w nauczaniu podstaw przedsiębiorczości …
Nauczanie podstaw przedsiębiorczości i edukacji europejskiej, zarówno w ramach przedmiotu, jak i w module stwarzają szanse na wykształcenie człowieka lepiej przygotowanego do życia w dynamicznie zmieniającym się świecie, odnajdywania się w różnorodnych sytuacjach, kooperowania z ludźmi odmiennymi od nas pod wieloma względami.
-
Kraków 2013
An intercultural learning workshop:„European identity and citizenship: perspectives from Poland and Northern Ireland”
-
Kraków 2013
Trzecie plenarne spotkanie pracowników szkół ćwiczeń z pracownikami Uniwersytetu Pedagogicznego Wychowawcze i dydaktyczne wyzwania współczesnej szkoły
-
Kraków 2013
MIĘDZYNARODOWE SEMINARIUM NAUKOWE DYDAKTYKÓW SZKÓŁ WYŻSZYCHORAZ NAUCZYCIELI GEOGRAFII I PRZYRODYInnowacje w kształceniu geograficznym i przyrodniczym
-
Kraków 2013
10. Jubileuszowa Międzynarodowa Konferencja Naukowa Rola Przedsiębiorczości w rozwoju firm i układów przestrzennych
-
Polityka Cookies
Polityka Cookies Serwis nie zbiera w sposób automatyczny żadnych informacji, z wyjątkiem informacji zawartych w plikach cookies. Pliki cookies (tzw. „ciasteczka”) stanowią dane informatyczne, w szczególności pliki tekstowe, które przechowywane są w urządzeniu końcowym Użytkownika Serwisu i przeznaczone są do korzystania ze stron internetowych Serwisu. Cookies zazwyczaj zawierają nazwę strony internetowej, z której pochodzą, czas…
-
Poszukiwanie pracy przez absolwentów studiów geograficznych w okresie tranzycji *
Pomyślne przejście z etapu edukacji do zatrudnienia jest uzależnione od wielu czynników. Jednym z nich jest właściwy dobór efektywnych metod poszukiwania pracy. W artykule zaprezentowano wyniki badań przeprowadzonych wśród absolwentów kierunku geografia, dotyczących metod poszukiwania pracy w okresie tranzycyjnym.
-
-
-
Metody nauczania przyrody – Adaptacja innowacji cz. III
Nauczanie przyrodnicze w szkołach ponadgimnazjalnych jest dużym wyzwaniem dla nauczycieli, dlatego artykuł przybliża teoretyczne założenia i adaptuje kolejne dwie metody, które mogą być uzupełnieniem dydaktycznego warsztatu nauczycieli przyrody na czwartym etapie edukacyjnym.
-
The concept of Europe and European Integration in Polish National Curriculum
This book draws theoretically and methodologically from the sociology of curriculum, educational policy, and comparative education to meta-analyse the findings of nine separate studies which explored constructions of „Europe” in the Social Studies secondary school curricula of a respective number of countries: Baden-Wurttemberg (Germany), Greece, France, Poland, Cyprus, Northern Ireland (UK), Sweden, Ireland and the…
-
Aspiracje i plany zawodowe młodzieży akademickiej w Polsce na przykładzie studentów geografii *
W opracowaniu przestawiono wyniki badań przeprowadzonych w czerwcu 2011 w dwunastu uczelniach kształcących geografów w Polsce. Objęto nimi 1120 studentów kończących studia I stopnia, II stopnia lub studia jednolite magisterskie w roku akademickim 2010/2011, tj.: osoby, które stanowiły grupę wchodzącą na rynek pracy.
-
Poziom zainteresowania pracą w zawodzie nauczyciela wśród studentów geografii *
Jednym z kluczowych celów geograficznej edukacji akademickiej było i nadal jest kompleksowe wykształcenie przyszłych nauczycieli geografii. Proces gruntownego przygotowania do zawodu i późniejsze pozyskanie zatrudnienia nie jest obecnie łatwym zadaniem. Mimo to znaczna grupa studentów geografii nadal wybiera specjalności nauczycielskie. Kryteria wyboru tej specjalności bywają różne i nie zawsze wynikają wyłącznie z pragnienia wykonywania zawodu,…
-
-
-
Do Polish Universities value Geography in the 21st Century
The fact that geography as the scientific discipline and as a school subject has a great meaning for all of us in everyday life is obvious for scientists representing this discipline, for students who have chosen geographical studies, and for many members of the society.
-
Metody nauczania przyrody – Adaptacja innowacji cz. I
Nadchodzący rok szkolny 2012/2013 przynosi wielowymiarowe zmiany w polskim szkolnictwie ponadgimnazjalnym, które w dużej mierze dotyczyć będą nauczycieli geografii pracujących w tym typie szkół.
-
Changes to the conception of geography curricula within university education in poland in the 21st century in the face of labour market challenges
In the nineties of the 20th century, there was a rapid growth in the number of applicants for Polish universities. Unfortunately, this favourable situation didn’t cause any structural or curriculum changes. Traditional geography curriculum remained obsolete and not adapted to the challenging Polish labour market.
-
Baza danych przestrzennych dla obiektów zabytkowych województwa małopolskiego
Strukturę geoprzestrzeni tworzą trzy podstawowe kategorie przestrzeni geograficznej: przestrzeń przyrodnicza (fizyczno-geograficzna); przestrzeń społeczno-gospodarcza i przestrzeń kulturowa. Kategoria przestrzeni przyrodniczej obejmuje podłoże geologiczne, warunki klimatyczne, stosunki wodne, ukształtowanie powierzchni, warunki glebowe, szatę roślinną i świat zwierzęcy. W kategorii przestrzeni społeczno-gospodarczej można wyróżnić strukturę przestrzenną rolnictwa, przemysłu, sieci komunikacyjnej, sieci usług i instytucji, sieć osadniczą oraz zasoby…
-
Methods for Efficiency Improvement of Geographical Studies within the Scope of Procurement of Work by Graduates Exemplified by Solutions Applied in Great Britain and in Germany *
The study presents a review of proposals for improving efficiency of higher geographical studies in Great Britain and in Germany. The following elements of the strategy are characterized: preparation and audit of study curricula, methodology of academic teaching, management of professional career and familiarity with labour market, promotion of graduates’ competences.
-
Geographical education vs. cultural education and education of culture in Polish schools – theoretical reflections
The article presents the meaning, place and role of cultural education, education of culture and intercultural education in Polish teaching of geography.
-
Transnational lives: migrant narratives of „home” and „belonging”
This chapter deals with the seemingly innocuous concepts of „home” and „belonging” which, for most people, are interlinked.
-
Understanding Europe: university geography curricula
This chapter offers an overview of geography courses in Higher Education across a number of European countries with a view to providing a better understanding of the concepts and competences taught and their contribution to widening and deepening knowledge of the European space in terms of place, culture, indentity and citizenship.
-
Images of Europe: the students imagination
This chapter explores, through dialogue, the lived geographical experiences of students in order to elucidate the challenges involved in fostering thinking European(s) in globalising world.
-
Territory, region and place in Polish geographical education in the context of the globalisation process
The article presents an analysis of evolution of the conception of selection and arrangement of regional education themes in Poland in 1960–2008 with special consideration for the understanding of territory and region in geographical education.