Jakie ścieżki i modele karier przyjmowali nauczyciele w przeszłości i obecnie? Które czynniki kształtowały kiedyś, a które dziś determinują ich zawodowe wybory? Na ile trajektorie życia zawodowego nauczycieli są wynikiem świadomego samozarządzania, a w jakim stopniu są to aktywne lub bierne działania wynikające z czynników od nich niezależnych, takich jak zmiany legislacyjne, systemowe, rynkowe itp.?…